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黄岛区张家楼中心小学班主任工作室工作实施方案

发布日期:2020-12-29 06:51:24 来源:楼小班主任工作室见龙在田王志林

一、指导思想

本方案根据《关于开展黄岛区首批普通中小学名班主任工作室建设的意见》(青黄教体通〔2016〕20号)要求制定,要求如下:

一、工作室要挂牌工作(***名班主任工作室),同时要建立同名的网上工作室博客http://cmsw.blog.163.com/blog/static/24256609520157685958725/、楼小班主任工作室群 523351823,建立健全各项规章制度,建立学员研修档案加强过程管理,注重过程性材料的积累整合,定期做好考核评价工作。



二、工作室要有高●!⒖蒲性核茸家学者1至2人组成的工作室专家指导团队,指导工作室日常管理、课题研究和实践活动,并为工作室专业化建设提供决策咨询。

三、各工作室要依托市级、区教育行政部门和教科研培机构,坚持理论研修和实践创新相结合,理论和实践的同步推进。工作室要定期组织跨区域、跨工作室的学习推介交流活动。要通过工作室网站、博客、微信等网络媒介,通过向各级报刊投稿、荐稿通过各级报告会、交流会等形式交流分享体会、经验、随想,努力形成示范辐射效应。目标、任务、课题相同相近的工作室,要互通互向,实现过程与成果的开放共享。


四、工作室对确立的项目和课题进行对策性研究,进行总结、反思和提升,周期内形成阶段性成果,开发建设实训课程资源包。工作室要主动依托有生力量,综合利用各类培训资源,开展丰富多彩的培训活动,扎实推进各项工作。

? ?以上各要求将作为周期内评价工作室的主要条件。工作周期结束,区局将组织专家对工作室主持人及工作室工作进行量化考核,评价奖励。

二、目标定位 ??

? ? 张家楼镇中心小学成立了以全国班主任研究会骨干、山东班主任专业发展联盟核心成员王志林老师为首的班主任工作室,他近几年坚持读书思考、实践反思、习作提升、幸福分享,走出了一条属自己的风景线:

1.2013年5月荣获黄岛区先进班集体的称号;

2.2014年9月,在全校班主任工作上作了典型发言《创建一个无恐惧、充满信任的教室》;

3.2015年秋季在班主任省培训班上了作了《我的文化我的班》的经验介绍;

4.2015年冬季跟随全国班主任研究会(心语团队)到了烟台栖霞市,与当地班主任分享了自己成长经历《做最好的自己》;

5.2015年 被评为区级优秀辅导员;

6.2016年春,成立王志林名班主任工作室 ;

7.2016年7月,在全国“做好班主任经验交流演讲大赛”的演讲比赛中,荣获小学组特等奖;


8.2016年8月19日,在山东省潍坊市寒亭区作了《改变自己,推动教育》的师德报告,分上午一场,下午一场,共计2小时40分钟;

9.2016年8月30日,被评为黄岛区优秀教师;

10.建立自己的读书微信公众号,时常更新内容;在国家级、省级教育刊物上发表作品10多篇。

、山东省班主任培训工作专家、全国十佳班主任、山东省十大创新班主任郑立平老师为顾问,在学校至真、至美、至善的核心理念指导下,力争成为班主任专业成长的助推器,班主任专业成长的温馨家园。经过三年的努力,形成具有推广价值的班本课程。


张家楼中心小学名班主任工作室研究目标:班主任专业成长的助推器,班主任专业成长的温馨家园,形成具有推广价值的班本课程。工作室成员经过三年的努力,形成三节优质班会,三篇德育论文,一个班级文化建设成果,一项班主任工作课题研究成果、一份班主任工作培训讲义。

张家楼中心小学名班主任工作室任务课题:探讨在班级文化下的具有各自特色的班级活动。

张家楼中心小学名班主任工作室工作理念:与人为善、扬人之长、谅人之难、超越自我

三、成员参照


 在楼小班主任工作室这个团队中,要有所收获,有所进步,有所成长,必须做到以下几点:

1. 特别能读书。读书贵在坚持,贵在读思结合,贵在学以致用;

2. 特别能习作。把自己的所感所悟记录下来,反思自己。习作内容包括:上课体会、师生交流、师长交流、同事交流、家庭琐事感悟、街道见闻、媒体事件、读书所得等等,都是你习作的源泉。

3. 特别能创新。什么是班主任,就是一个大人领着一帮子孩子过日子,多开展一些有利于学生成长的事情,让学生乐此不疲的忙起来,他就不会惹是生非。

4. 处理好几种关系:同事之间、师生之间、家校之间。教学就是各种关系的链接,我们每个人的存在,不是为了破坏各种关系,而是使这些关系更加美好。

5.要开通个人读书微信公众号,分享自己的读书心得、工作体会、生活感悟,在分享中成长,在分享中遇到同路人和自己的贵人,在分享中遇见一个更好的自己。

? ?全国十佳班主任、齐鲁名师郑立平曾经说过;做班主任有三重境界:被别人赶着转,磨在事堆里乱,此低境界;自己钻进去看,应对着人和事干,此二境界;捧在手心里玩,此三境界。还有最高境界,欣赏建构型或叫生命创造型?晒ぷ魇俏耸裁?是为了人呀,人要幸福生活呀,做好工作但又超越了工作本身的,才是最高境界。从忙事开始反思,即开始追寻道理,规律。但是这还不是最高呀,最高即看到背后的人,看到生命的意义,生命的连接。忙事_悟理,再到做人,这是我们工作境界的推进过程。


? ? ?我坚持以下观念:1.改变自己,就是推动教育。你所站立的那个地方,正是教育。你怎么样,教育便怎么样。你是什么,教育便是什么。你有光明,教育便更美好。每个教育行者都应该扪心自问:你乐意把自己的孩子交给自己教吗?2.一个老师若能真的坚持读书思考、实践反思,习作提升、幸福分享,我想这是一位教师最美的生命姿态,一定会有属于自己的蓝天白云,这是摆脱教师职业倦怠最有效的方式。3.我们永远成不了优秀的他人,但我们可以做最好的自己。为什么呢?因为我们的家庭氛围不一样,读过的书不一样,遇到的人和事不一样。只能每天进步一点点,向着太阳的方向生长自己,超越自己,走自己的路,唱自己的歌。

  有三句话,很好地总结了一个人的成长:第一句话:你的责任就是你的方向,你的经历就是你的资本,你的性格就是你的命运;第二句话:复杂的事情简单做,你就是专家;简单的事情重复做,你就是行家;重复的事情用心做,你就是赢家;第三句话:美好是属于自信者的,机会是属于开拓者的,奇迹是属于执著者的●!总结:你若不想做,总会找到借口;你若想做好,总会找到方法●!.

? ? 请相信:你现在站在什么位置并不重要,关键是找准方向每日精进。

四、研究内容

1、学生自主发展意识培养方面的研究。

通过活动的设计促使学生主动阅读、思考,积极关注最新科技、经济、,拓宽他们的知识视野,培养他们的主体发展意识、时代责任感,使他们紧跟时代不落伍,争做具有前瞻性眼光的新时代的年青人。


2、班级自主管理方面的研究。

? ? 基于班级管理和个人成长,为实现工作室“三自”目标,从技术层面进行实践、反思、交流、再实践,最后总结,形成有效的班级自主管理经验。

3、班级文化培育方面的研究。

突出文化熏陶浸润作用,注重环境育人。从班级“硬文化”(物质方面)和“软文化”(精神、制度、行为、活动等方面)两个角度进行研究,形成班级特色。

4、家校共建方面的研究。

发挥家长在教育中的重要功能,探索家校共建的有效路径,改变当前家长参与度较低的教育现状。主要进行家委会的功能和建立、家校有效沟通方式、特色家长会、家长参与班级教育管理等方面的探索和研究。

5、班本课程方面的研究。

尝试研究、开发多种班本课程,例如:电影课程、《论语》课程、摄影课程、微电影制作课程、微论坛课程等。

6、班级和人生规划方面的研究。

小学是人生的重要阶段。如何进行三年整体规划?如何进行学期规划?如何在认识自我、了解自我的基础上进行人生规划?

没有规划就没有发展。希望能结合我校的实际情况,探索出符合教育现状的合理规划,从而对班级管理和个人成长产生积极有益的影响。

7、微班会和系列班会方面的研究。


班会是德育的重头戏。丰富多彩的班会课是班级发展和学生成长的重要驱动力,对学生的影响至深至远。班会课的成功与否直接影响教育的效果与质量,也是检验一名班主任是否优秀的重要标准。

我们将从内容和形式两个层面进行探索:如何设计灵活的微班会和基于班级规划的系列班会?如何让学生真实参与到班会课中去,走出局外人的角色,让教育真实地发生着?如何选择并把握班会课的教育契机?等等。

8、专项问题方面的研究。

结合实际情况,针对一些大家普遍关注的突出问题,进行思考、探索和研究,力求得到相对稳妥的解决办法或应对措施。例如:学生恋爱及与异性相处问题,学生沉溺于网络游戏问题,学生打架斗殴问题,学生手机管理问题,等等。

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五、研究方式

1、理论学习。

按工作室计划,定期通过阅读报刊书籍、观看专题片、参加网络学习(如慕课、在线大讲堂等)等方式提升个人理论水平。组织沙龙活动,鼓励成员结合工作实践写教育随笔和教育叙事,交流和分享教育心得。

2、网络互动。

建立QQ群和微信群,搭建在线交流平台;开通博客和微信公共号,展示成员实践情况及研究成果,适当通过宣传提升工作室的影响力。

它山之石可以攻玉。选择国内有影响力的教育团队,通过参与在线讲座或研讨活动学习借鉴同行先进经验。比如,王志林长期参与周六晚“全国班主任研究会”在线交流研讨活动

3、班际活动。

相互走近他人的班级活动中,互相观摩、研讨和学习,促进共同进步;定期举办班级间的多种联赛活动,在比较中提升教育效果。

4、专题研讨(或讲座)。

成员轮流选择专题支持研讨或开展讲座,讲述困惑,分析原因,探讨策略;剖析案例,发掘价值,分享经验。

5、专家指导。

在条件许可、时机成熟的条件下,选择邀请国内知名专家到?棺门讲座或指导工作实践。选择性参加国内知名的、适宜的、高质量的班主任培训会议。

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六、成果目标

?1.上学年研究成果和下学期方向

【上学年工作总结】班主任工作境界:相看两不厌,只有敬亭山。

1. 注重班级文化建设:明确鱼、渔、渔场的关系,为学生们建立一个成长的渔场。

2. 注重小组建设,注重小组评价。团队评价大于个人评价,合理的评价促进班级建设。探求能激起学生参与班级活动的评价是建设班级的支点,可以撬动班级健康有序发展。励志教育三阶段 1.形象影响理想,21天。2.寓励志于快乐,49天。3.班级励志教程,63天


3. 注重放手,在“放”字上下功夫,解放自我,成就学生。

4. 希望建立每个学生的电子档案:好的一面;不好的一面;获奖情况。

5. 注重综合评价与过程评价有机结合,评选优秀不再依靠选举投票

6. 活动是凝聚班级最重要的手段。别讲道理,讲道理永远都没有用,你给他活动,系列化的动才是最有效的活动。

7. 注重学生心理问题的辅导,尤其是对离异,留守儿童的教育( 楼小孙晓老师)

8. (说出您的想法,请接力… …)问渠那得清如许,为有源头活水来。流水不腐,户枢不蠹----请行动


【下学年工作打算:新学期你要干多少温暖的事情】

1.了解孩子的生日,登记每一个的生日,发生日祝福语。一月一次班级生日仪式,精心策划,形成班本课程,让每一个孩子有一个温暖的回忆.

2. 【让每一个孩子走上讲台,精彩演讲3—5分钟】在美国,政府有义务培养公民的演讲能力,中国要想领先于世界,就要弃己之段,取人之长,重视对人们口头表达能力的培养,强调演讲与生活的内在链接。演讲不仅可以训练口才与胆量,而且可以培养自信心,可以拥有无所畏惧的自信力,构建一个自己独有的精神家园。坚持,功德无量。形成演讲课程


3.剧本演出。让孩子自编自导,坚持会让孩子遇见一个更好的自己。说穿了,就是让孩子过家家,其乐无穷,受益匪浅。

4.突出民主性和平等性。扁平式管理。设立岗位,让孩子自主报名,或者让孩子自主设立岗位,服务班级,真正做班级的主人,让他们快乐无限。

5.根据学校情况和传统节日安排,向学生进行活动招标,提前准备,忙而不乱,


6.鼓励学生每天干好三件事:一读书、二写日记,三,做家务,搭建平台,做好展示,促进活动向纵深发展

7.突出评价的及时性、具体性、科学性,继续实行积分制,科学量化。与孩子讨论,积分兑换制,趣味性和激励性相结合,班级发展好不好,评价机制至关重要,它是促进班级良性发展的一个有力支点。

8.其实,你不管选择哪一个突破点,要力求新颖性、精准性、坚持性。不求面面俱到,只求它扎根发芽、开花结果。

9.请接力,你想到了那些事情?

【新学期你要干多少温暖的事情】孙晓老师接龙

心语卡片

1-孩子间的真心话

2-孩子与自己的对话~

理想的我,现实的我

3-孩子与家长的对话

4-孩子与老师的对话

其中,1-2单月进行

3-4双月进行?


2、班级成果目标

①实现班级自主管理上台阶,班纪班风优良,精神面貌和文明风尚俱佳。

②实现学生个人自我管理能力及综合素养得到明显提升,核心竞争力显著增强。

③成果检验与评价。选择2-3个班级作为实验班级,在学生的活动能力、班级的文化培育以及高考成绩等方面与校内外同等条件下的平行班级进行比较,检验、评价工作室班级工作的教育成果。

3、成员成果目标。

①专业成长。更新教育理念,提高专业能力,克服职业倦怠,享受职业幸●!

②个人发展。记录教育行为,积累教育经验,形成文字材料,力求发表文章。

③团队发展。寻找一批热爱班主任工作、甘于奉献的人,凝心聚力,结伴成长,建成一个专业能力突出的团队。利用集体的智慧,提升班级管理和教育工作的效率,生成班主任工作研究成果,并以文章的形式表现出来。


4、具体成果呈现方式:

班主任专业成长的助推器,班主任专业成长的温馨家园,形成具有推广价值的班本课程。工作室成员经过三年的努力,形成三节优质班会,三篇德育论文,一个班级文化建设成果,一项班主任工作课题研究成果、一份班主任工作培训讲义。

1.电子优秀班级日志 ? ? ? ? ?1份

2. 电子课堂优秀教学随笔 ? ? ? 1份

2、班队会听课记录(表格) ? ? 1份

3、班队会课设计方案 ? ? ? ? ? 3份/每学期

4、外出培训学习感悟 ? ? ? ? ? 1份

5、读教育名著有感 ? ? ? ? ? ?2次/ 月 ?发到班主任工作室qq群

6. ?班主任工作方案 ? ? ? ? ? ? 1份/每学期

7、本学期自己取得的成绩 ? ? ? 1份(何时发表论文、出示过校级以上公开课、研究课等)

8. 每周六晚上9:00——9:40为同读夜谈时间


【张家楼中心小学名班主任工作室的材料格式要求】

1、A4纸,页边距:上下右分别是2.5cm,左:2.8cm。标题:宋体小三号,加粗;正文:宋体小四。格式为:固定值20磅。

2、每人建立一个文件夹,用自己姓名重命名,如:孙晓;里面包含以上7份文件,格式为:文章题目+姓名,如:2016年个人发展规划 孙晓。

3、以上内容完成时间为6月17日,每项材料保证精品。以压缩文件的方式发到王志林邮箱:[email protected]。学校统一打印,装订成册。

【每天分享,共同进步】亲,请分享:

1. 【喜欢的小故事】

2. 【喜欢的名言】

3. 【喜欢的视频】

4. 【我思故我在】

5. 【书摘】

6. 【读书感悟】

7. 【异域教育风景线】

8. 【他山之石】